Equipe

Doutor em Linguística (2011) pela Universidade Estadual de Campinas, onde também se graduou em Letras (2001) e obteve seu mestrado em Linguística (2007). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Seu foco de pesquisa tem sido descrever e analisar, numa perspectiva sincrônica e diacrônica, aspectos morfossintáticos do português e de outras línguas românicas. 

Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (FFLCH-USP). onde também fez mestrado e graduação (Bacharelado e Licenciatura - Português e Linguística). Atualmente é professora colaboradora da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) e professora formadora e orientadora da UAB (NEAD-UNICENTRO). Atua principalmente nas áreas de Fonética, Fonologia, Aquisição de Linguagem e Psicolinguística, abordando temas relacionados à fonotaxe, à sílaba e aos segmentos, tanto na fala infantil como na fala adulta. Durante o doutorado, organizei os corpora Fala Infantil, Fala Dirigida à Criança e Escrita.

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq; Pós-doutor em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia; Doutor em Linguística pela Universidade de São Paulo, com estágio de Doutorado Sanduíche em Linguística, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto; Mestre em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais; Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER); Especialista em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER); Licenciado em Letras (Língua Portuguesa) e Bacharel em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Possui graduação em Letras-Português/Latim pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002); Mestrado em Letras- Teoria e Análise Linguística pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e Doutorado em Teoria e Análise Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Tem experiência na área de Latim e Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: fonologia, latim clássico, latim vulgar, estudos diacrônicos de língua portuguesa. É professora associada do departamento de Letras Clássicas e Linguística da Universidade Federal de Santa Maria. Atua na Graduação como coordenadora dos projetos Banco de dados de textos escritos e, na Pós-Graduação, com os projetos Português Histórico do Rio Grande do Sul;  Português Antigo do Rio Grande do Sul: língua e história I e II e Língua e Humanidades Digitais. Participa do grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana.

Doutora em Estudos da Linguagem (2007) pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, pós-doutorado na Universidade Paris 13 (2011) e na UFRJ (2015). É docente a UEL e atua nas áreas de dialetologia, sociolinguística e linguística. Participa dos seguintes projetos de pesquisa:  membro do Comitê do Projeto do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB, membro do Projeto Para a História do Português Brasileiro, do Projeto Plataforma da Diversidade Linguística Brasileira e do Variação Linguística e Ensino - Normas. Atualmente coordena o Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem e é Editora Adjunta da Revista Signum,  ambos da UEL.

É doutor em Estudos da Linguagem. É docente da graduação e da Pós-graduação em Letras (stricto sensu), da Universidade Estadual de Maringá. Atua nas áreas de Sociolinguística e Sociolinguística Educacional. Participa do Grupo de Pesquisa “Variação Linguística e Ensino: normas” (Valen). É membro do GT de Sociolinguística da ANPOLL (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística). Também é membro da comissão de Sociolinguística da ABRALIN – Associação Brasileira de Linguística.

Professor Adjunto da graduação e da pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (PLE/UEM). Possui Bacharelado em Letras - habilitações em Linguística e Português pela FFLCH/USP (2002), bacharelado em Ciências Econômicas pela UNESP (1993), mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela FFLCH/USP (2005) e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa pela FFLCH/USP (2011). Coordenador do Grupo de Pesquisa HLinFU - História da Língua e Formação Urbana. Atuação na área de Letras, em especial, sobre os seguintes temas: História Social da Língua, Descrição gramatical do PB, Variação e mudança Linguística, Funcionalismo (abordagem Multissistêmica da Língua) e Sociolinguística. 

É graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Linguística (2003), mestre (2007) e doutora (2012) em Letras pela Universidade de São Paulo. É professora adjunta no curso  de Letras da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e desenvolve projetos de pesquisa em  Sociolinguística, História Social da Linguagem e Relações Étnico-raciais.

Professora na Universidade Estadual de Goiás (UEG/Cora Coralina), onde atua no curso de Licenciatura em Letras e no Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI). Tem pós-doutorado em Letras (2018) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), doutora em Letras (2016) pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Estudos de Linguagens (2011) e licenciada em Letras Português/Espanhol (2009) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Maringá. Atua na graduação e pós-graduação em Letras (mestrado e doutorado) desta Universidade. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, pesquisando sobre os seguintes temas: linguagem, identidades sociais, multilinguismo, etnografia e letramento. Coordena o grupo de pesquisa Letramento, Etnografia, Interação, Aprendizagem e Multilinguismo (LEIAM).

É doutora em Linguística Aplicada pela PUCRS (2010), com pós-doutoramento no Programa Língua e Cultura, da UFBA, na linha Linguística Histórica, Filologia e História da Cultura Escrita (2020). Mestre em Teoria e Análise Linguística pela UFRGS (2004) e Licenciada em Letras Português e Inglês pela UFRGS (2001). Professora Associada II do Departamento de Letras Vernáculas da UFSM, na área de Língua Portuguesa. Filiada à ABRALIN e à ALFAL. Membro do GT Sociolinguística da ANPOLL. Membro do Grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras na linha de pesquisa Estudos do texto e práticas linguísticas. Coordena os projetos Variação e mudança linguística do Rio Grande do Sul: aspectos sincrônicos e diacrônicos e Toponímia Urbana de Santa Maria/RS: aspectos linguísticos, históricos e sociais. Participa do projeto PHPB no Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Teoria e Análise Linguística, Filologia e Fonologia do Português e Português Histórico e atua principalmente nos seguintes temas: variação e mudança linguística, edição e análise de manuscritos, história linguística e social do português brasileiro.

Tecnólogo em Logística (FATEC, 2010); Licenciado em Letras-Português (Universidade Anhembi Morumbi, 2016) com segunda habilitação em Língua Inglesa (UNICESUMAR, 2019); Especialista em Administração de Empresas (FGV, 2012) e em Docência da Língua Inglesa (Faculdades Metropolitanas Unidas, 2015); Mestre em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 2018); e Doutorado em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 2022). Seu foco de pesquisa tem sido a relação entre língua/linguagem e cidades em uma perspectiva sociolinguística, da linguística histórica e do contato linguístico. Atualmente é professor da rede básica de educação.

Doutoranda em Estudos da Linguagem, na Universidade Estadual de Londrina - UEL, com pesquisa voltada ao estudo da história da língua portuguesa e da toponímia do Paraná. Mestra em Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa Descrição e análises linguísticas, pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Possui graduação em Direito pela Faculdade Pitágoras de Londrina (2014) e licenciatura em Letras- Português (2020) pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Participa do grupo de pesquisa HLinFU - Grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana, da Universidade Estadual de Maringá - UEM.

Universidade Estadual de Londrina (UEL) - PR

Professora de Educação Básica desde 2022. Licenciada em Letras- Português/Inglês, pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) (2021). Pós-graduanda na Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação Básica, pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Tem formação complementar de três anos e meio em Língua Inglesa, pelo Centro de Idiomas – FISK (2021). Mestranda no Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI-UEG). É membro do Núcleo estudos afro-brasileiros e indígenas (NEABI-UFG).

Universidade Estadual de Goiás (UEG) - GO

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA (2015). Especialista em Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Campos Elíseos - FCE (2017). Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2020). Especialista em Tecnologia Educacional para a Docência em Educação Profissional e Tecnológica - UEA (2022). Membra vinculada ao Grupo de Estudos Linguísticos do Amazonas (GELAM) e ao Projeto de Pesquisa sob o título: "Para a História do Português do Amazonas" - (PHPA). Atualmente cursa doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.

Graduanda em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), onde desenvolve o Projeto de Iniciação Científica "Memórias lexicais e semânticas de Maringá-PR: um inventário a partir do livro Terra Crua de Jorge Ferreira Duque Estrada", o qual busca inventariar termos usados pelos pioneiros da cidade.

É graduanda do curso de Letras - Inglês da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Já realizou um PIC analisando a Plataforma Inglês Paraná, a BNCC e o RCP. Atualmente está produzindo um PIBIC no qual analisa a realização do /r/ pelas professoras "pioneiras" de Maringá.

Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade da Universidade Estadual de Goiás (POSLLI/UEG), Câmpus Cora Coralina, na linha de pesquisa Estudos de Língua e Interculturalidade. Especialista em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (2022). Licenciado em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas, pela Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Campos Belos (2017) e em Letras - Espanhol pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto (2021). Atualmente, é Professor de Língua Portuguesa/Inglesa na Secretaria de Estado da Educação de Goiás. Interessa-se por pesquisas na área da Sociolinguística Variacionista. 

Mestre em Estudos Linguísticos (2024) pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (PLE/UEM). Graduada em Letras, habilitação dupla – Português e Inglês –, pela mesma instituição, turma 2017/2021. Professora da Educação Básica e revisora de textos. Interessa-se pelos temas que envolvem Descrição Gramatical do PB; História Social da Língua e Sociolinguística.

Professora de Educação Básica desde 2012. É licenciada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Paraná - campus Paranavaí/PR (2013), e mestra na mesma área pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PLE), da Universidade Estadual de Maringá – UEM (2022). Interessa-se por questões voltadas à descrição da língua e ao seu ensino.

Graduando em Letras Português-Inglês, participante do Programa de bolsa de Iniciação à docência (Pibid) em 2020 e do Programa de Residência Pedagógica em 2022. Possui pesquisas no âmbito literário acerca de literatura e cinema e possui um projeto em desenvolvimento no âmbito de estudos linguísticos.

É mestranda do Programa de Pós-graduação em Letras da UEM, onde também se graduou Letras-Português. Na graduação, desenvolveu pesquisa de iniciação científica intitulada "Para História do Português Brasileiro em Maringá: o uso de artigos na comunidade nipo-brasileira", que investigou a fala de Kenji Ueta, um dos "pioneiro" de Maringá-PR. Atualmente, segue desenvolvendo sua pesquisa sobre o português brasileiro nipo-brasileiro em Maringá-PR.

Pedagoga formada pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2022), Pós- Graduada em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Instituto de Ensino Superior de Educação do Paraná (FAINSEP) (2024). Cursando Letras Português com habilitação em Língua Inglesa na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Cursando Pós-Graduação em Autismo pelo programa de capacitação AMP ITAIPU 4.0 na faculdade Pólis Civitas. Desenvolve atividades de pesquisa que versam as práticas discursivas, descrição e análise linguística, e, formação docente. Participa dos grupo de pesquisa HLinFU - Grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana e do Projeto de Extensão- LEAL - Laboratório de ensino e aprendizagem da Língua /UEM. Atualmente é professora de ensino fundamental I na Prefeitura Municipal de Maringá.

Licenciada em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), Especialista em Língua Portuguesa e Tecnologias Educacionais Digitais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestranda em Estudos da Linguagem pela mesma universidade. Atualmente, a pesquisa é voltada para o contraste entre a língua oralizada, de imigração Talian e a Língua Italiana com corpus de imigrantes italianos dos séculos XIX e XX.

Está cursando Letras, com habilitação em Português e Francês na Universidade Estadual de Maringá (UEM). É bolsista como preceptor da oficina de Francês Instrumental no Programa de Integração Estudantil (Prointe). Desenvolveu a pesquisa "Dos folhetins às postagens sobre as eleições: a propaganda eleitoral falsa pela perspectiva das Tradições Discursivas".

É discente do curso de graduação Letras-Francês pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui um Projeto de Iniciação Científica focado nos estudos dialógicos da linguagem e o ensino da Língua Portuguesa. Atualmente, participa do grupo de pesquisa HLinFU e iniciou um novo projeto voltado as tirinhas de Lukas e Eduardo Mazzer publicadas na imprensa maringaense sob a perspectivas da Tradições Discursivas. Interessa-se pelas questões voltadas aos aspectos histórico-sociais da língua. 

Mestranda no programa de Pós-Graduação em Letras- Estudos linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria(UFSM). Integrante do projeto de pesquisa Português Histórico do Rio Grande do Sul;  participante do Grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana.  Possui graduação em Letras (Licenciatura) - Língua Portuguesa pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2021). Tendo sua segunda graduação em Letras- Inglês na Instituição de Ensino UniCesumar (2022).  Seu foco de estudo tem sido a relação da linguagem com a história e os aspectos sociais pelo viés da Sociolinguística Histórica.

Professora de Educação Básica desde 2022. Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (2022) e é mestranda do Programa de Pós-graduação em Letras pela UEM (PLE-UEM). Interessa-se por questões voltadas à história social da língua e à descrição da língua.

Graduanda do curso de Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), integra o Grupo de Pesquisa História da Língua e Formação Urbana (HLinFu), participando de pesquisas sobre a formação histórica do gênero anúncio publicitário em Maringá, PR. Atualmente, exerce as funções de redatora, revisora de textos e professora na iniciativa privada.